现在的孩子，小至咿呀学语，大至六、七岁，多能背诵几首唐诗，我家旦旦也不免落俗套，有时，朋友、同事在他背完唐诗之后，总要极力称赞他聪明、厉害、好棒之类的，莫说他的得意之极，就连我这个妈妈的虚荣心也是极度膨胀，仿佛儿子的光明前途正握于手中，其实，那诵读时的声调又有几分理解呢？

大约在儿子两岁多就教会他背了一、两首唐诗，不过，仅限于此，因为懒怠，哪里会有那多精力去教他背诵、讲解，小孩子的记忆也是记时容易忘时快，到了现在5岁多了，也不过就是那几首罢了，还好，已会一些拼音，认得一些字，也就买了一本时下流行的口袋书《读唐诗》，因为图文并茂，又有易懂的几句译文，权当玩具书丢给了他。一日，他翻了首《悯农》给我看：“妈妈，幼儿园教了这首诗。”我一时兴趣：“好呀，背来听听。”儿子居然摇头晃脑、有模有样地：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”可是他不明白为什么农民还会活活饿死，我打比喻的地主、剥削之类的词，他是毫无概念的，只是很茫然地看着我，末了，还是去玩他的奥特曼玩具，兴趣盎然地冲呀、打呀的。是呀，如何让这些个会玩手机、电脑的孩子去理解几千年前的历史。

可是今晚，小旦旦居然又拿起了这本沉寂已久的唐诗书翻着，而且诵读起一首白居易的诗《池上》：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诵读第二遍时，我停下了手中的家务活，当他又念完译文，就一个人在沙发上“哈哈哈”地笑着，这真让我惊奇，也让我喜欢：“哈哈，和旦旦偷吃零食一样，总是被妈妈发现。”我们两笑作一团。真的，就连自己从小读书长大也只知唐诗的美与妙，并未发现过竟是这样的有乐趣。

成长的快乐就是这样的吗？无需每日里紧张观望，只需顺其自由的生长，便总会在不经意中给你惊喜与欢乐。望着儿子酣然入睡的笑脸，心里就想：是否他已在梦中与诗里那撑小艇的孩子游戏呢？